¿Qué es gramática?
Una lengua es la manifestación cultural concreta que utiliza determinado grupo de personas para representar lingüísticamente la realidad en la que viven.
Dicha representación surge de un pensamiento o reflejo inconsciente humano y se organiza a través de palabras.
Para que se pueda comprender el pensamiento es necesario reconocer cuatro grupos de palabras básicas.
Verbos
Los verbos, que representan las acciones; (regulares, irregulares, reflexivos…)
Sustantivos
Los nombres, que son las personas o sujetos; (Tenoch, el viaje…)
Adjetivos
Los adjetivos, que describen las características de los nombres, (grande, chico…)
Adverbios
Los adverbios, que describen las circunstancias del contexto en que el sujeto realiza las
acciones (la semana pasada, muy contento….)
Niños, ahora sí se les va a hacer…
‘hora verán …
Yo atraía
Tú atraías
Él atraía
¿Tú qué traes?
No, este no. Vamos a ver niños.
¿Ustedes saben lo que es gramática?
Qué van a saber si nada más están de pinta jugando timbiriche y tripas de gato.
Pero no importa, para eso estoy aquí para decírselo.
Gramática es el arte o la ciencia, pues en eso no nos hemos puesto de acuerdo que nos enseña a leer y a escribir correctamente el indioma castellano.
– No se dice indioma. Se dice idioma de raíz latina.
– Sí, pero yo no hablo de esa raíz. Yo hablo de la raíz indio por eso digo indioma.
– Ah, eso no lo sabía.
– Ni, yo tampoco, para estamos aquí para enseñarnos y deslustrarnos.
¡Siéntese y no interrumpa!
– Profe.
– Eso no se hace aquí, eso se hace antes de venir a la clase.
– No es eso, y lo otro mucho menos.
– Nada más quería hacerle una pregunta acerca de la conjugación de los verbos.
– Pregunte joven.
– Cómo se conjuga el verbo conjugar.
– El verbo conjugar se conjuga.
El verbo … ¿ no sabe?
El verbo conjugar se conjuga…. en esta forma.
Por ejemplo,
Él conjugo
Ella conjugo
Vosotros conjugo
Ellos conjugo
Tú conjugo
y
Yo conjugo
– ¿Y por qué siempre dice usted: conjugo?
– Porque me gusta mucho el de naranja.
– Pregunte, no más pregunten, aquí me los estoy clachando.
– Señor.
– Profe, profe. Con más respeto aunque se tarde un poquito más.
– ¿Qué es gramática?
– Gramática es el arte y escribir correctamente el indioma castellano.
– No se dice indioma. Se dice idioma.
– Pues así nos lo corrigió el potero.
– ¿Cuál portero?
– Pues el que nos dio la clase.
– ¿Qué aquí da clases un portero?
– Se trata de un alumno que…
– ¡Quiubo profe!
– ¿Me siento profe o de una vez le entramos a la eixaminada? Vengo como hacha.
– ¿El señor también es alumno?
– Sí, joven y de los más adelantados. ¿En qué me lo notó?
– ¿No le parece que ya pasó de la edad?
– Eso a según. Porque si yo aquí en la clase nunca paso de año. ¿Por qué los años han de pasar por mí? Aunque le parezca madurito ando frisando en los 17 abriles.
– ¿Será que se los quita?
– Será que no me los pongo. ¡Chato!
– Yo estaba preguntado si a ver alguien podría decirme ¿qué es gramática?
– Pues si usted que está tan grandote no lo sabe. ¿Cómo lo vamos a saber nosotros los niños?
– Pero yo si lo sé.
– ¿Entonces para qué pregunta?
– Pos éste. Más respeto para con sus superiores.
– Pues hasta eso yo estoy acostumbrado a respetar a todas las personas de edad. Sobre todo a las de mucha edad.
– Respóndale usted al señor profesor sobre lo que le ha preguntado. ¿Qué es gramática?
– Pues, agarró lo más fácil profe. Gramática es la ceincia que nos enseña a platicar y a escreibir el indioma castellano. Pongamos por caso.
– Usted es el potero ¿Verdad?
– ¿Ya le fueron con el chisme?
– Cíteme una palabra. Con el acento grave.
– ¿Grave? … Enfermo.
– ¿Enfermo? … ¿Le parece a usted grave?
– Gravísimo joven. ¿Cómo se nos puso el enfermo del once? ¿Se acuerda usted que empezó a hincharse. Esas ronchas que le salían y esa tos que era como tosmático?
– No se me salga del tema.
– Pues usted no se me meta joven.
– ¿Y cómo anda usted de anatomía?
– Regular, estoy un poco flacucho desde que me agarró el sarampión y por nada me agarra la escarlinata fíjese.
– Responda.
– ¿Qué son ángulos?
– ¿Cómo dijo?
– ¿Qué son ángulos?
– Sonámbulos son los que caminan dormidos.
– ¿Y ustedes que se traen?
No más me hice el dormido para caerles in fraganti. Pero ya los estoy viendo ahí de mucho misterio … ¿Pos qué traen?
– Los señores estaban haciéndome una consulta.
– Más vale claro que averiguarlo.
Nada dígale al barbudo ese que no me mire.
Nada más desde que llegó me está echando la vista encima y me va a hacer mal de ojo
– Esto es intolerable.
-Ah ‘aste’ también me la tengo cachada. Plática y plática con su vecino. Disque pa’ destantearme.
– Voy a darle una última oportunidad.
– Échela!
-Conjugue el verbo soler.
Yo solo
-Será yo suelo.
-Digo yo sólo me sé los impersonales desde el presente del indigestivo. Hasta el pretérito del pluscuanperfeito.
-Entonces conjúgueme el verbo llover.
-Yo me mojo
Tú te mojas
Él se moja
Nosotros nos empapamos
Vosotros vos empapáis
Ellos chorrean
Vea usted nada más que aguacerote.
Yo sí que traigo gabardina pero usted se va a resfriar.
– Hemos quedado ampliamente documentados
Buenos días Don Sebastián.
Abreviatura « Del lat. abbreviatura).
1. f. Tipo de abreviación que consiste en la representación gráfica reducida de una palabra mediante la supresión de letras finales o centrales, y que suele cerrarse con punto; p. ej., afmo. por afectísimo; Dir.a por directora; íd. por ídem; SS. MM. por Sus Majestades; D. por don.
2. f. Palabra representada en la escritura de este modo.
2. loc. adv. fest. coloq. Con brevedad o prisa. Ejemplos. km. Sr. Sra. pág. a.C. d.C. S.A C.V.
Abecedario:
1. m. Serie de las letras de un idioma, según el orden en que cada uno de ellos las considera colocadas.
El abecedario latín o romano es el sistema de escritura alfabético más utilizado en la actualidad en todo el mundo. Compuesto de 29 letras y con ciertas modificaciones o también letras adicionales dependiendo del idioma de que se trate, este alfabeto es utilizado en la mayor parte de los idiomas de la Unión Europea, América y el África negra, también denominada África subsahariana, además de las islas del Pacífico.
El abecedario español estaba formado de 29 letras a partir de 1803, con la aparición de la cuarta edición del Diccionario Académico, el abecedario español cuenta hoy con 27 cuando la Real Academia Española suprime las letras “ch y ll” que pasan de ser grafemas a ser dígrafos.
Letras del abecedario español:
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y y Z
a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y y z
Acento « (Del lat. accentus, calco del gr. p??s?d?a).
1. m. Relieve que en la pronunciación se da a una sílaba de la palabra, distinguiéndola de las demás por una mayor intensidad o por un tono más alto.
2. m. Tilde, rayita oblicua que en la ortografía española vigente baja de derecha a izquierda de quien escribe o lee. Se usa para indicar en determinados casos la mayor fuerza espiratoria de la sílaba cuya vocal la lleva, p. ej., cámara, símbolo, útil, allá, salió; y también para distinguir una palabra o forma de otra escrita con iguales letras, p. ej., sólo, adverbio, frente a solo, adjetivo; o con ambos fines a la vez, p. ej., tomó frente a tomo; él, pronombre personal, frente a el, artículo. (Acento ortográfico: visible en la palabra escrita. acento tónico: no se escribe sólo se escucha.) «
Adjetivo « 1. adj. Que expresa cualidad o accidente.
2. adj. Accidental, secundario, no esencial.
3. adj. Gram. Que califica o determina al sustantivo. Nombre adjetivo, oración adjetiva. U. m. c. s. m. El adjetivo es una parte de la oración.
4. adj. Gram. Perteneciente o relativo al adjetivo. Función adjetiva. Sufijos adjetivos. »
Adjetivo demostrativo « 1. m. Gram. Adjetivo usado para identificar a la persona o cosa a la cual nos referimos. Este niño, Esta casa, Ese hombre, Esa mujer, Estos libros, Esos niños, etc.
¡Este libro es mío!
¡Estos libros son míos!
Esta mujer en la foto es guapa.
Estas mujeres en la foto son guapas.
Ese hombre es médico.
Esos hombres son médicos.
Aquel edificio es el más alto de la ciudad.
Aquellos edificios son los más altos de la ciudad.
Aquella nube parece un caballo.
Aquellas nubes parecen caballos. »
Adjetivo invariable « erminados en -ente / obediente (niño obediente o niña obediente)
terminados en –z / feliz (mujer feliz; hombre feliz)
terminados en –a / hipócrita (Juan es un hipócrita. Ana es hipócrita)
terminados en –i / marroquí (Rachi es marroquí pero él no es marroquí)
terminados en –u / hindú.
terminados en –ble / terrible (Una situación terrible. Un dolor terrible)
terminados en –ante / elegante.
terminados en –ente / inteligente
terminados en –ense / jalisciense. (De Guadalajara Jalisco.)
terminados en consonante / feliz, familiar, fácil. (Ana es feliz, Juan es feliz)
cardinales / cinco botellas; cinco libros. »
Adjetivo posesivo « Adjetivo o pronombre que denota posesión o pertenencia.
Personas del ingular
Yo
Mi padre es arquitecto.
Mi madre es mexicana.
Mi perro corre todo el día.
Tú
Tu amigo es muy simpático
Tu hija canta muy bien .
Él, Ella, Usted
Carlos y su hija.
María y su hija.
María y sus hijos
Personas del plural
Nosotros, Nosotras
Nuestro ascensor no funciona.
Nuestra casa está en el centro de la ciudad.
Nuestras madres no nos dejan salir tarde por la noche
Nuestros clientes están muy contentos del servicio
Vosotros, Vosotras
¿La señorita Elena es vuestra profesora?
¿Dónde trabaja vuestro padre?
Ellos, Ellas, Ustedes
Los vecinos y su hijo .
Los franceses y sus vinos.
¿Ustedes ya tienen reservadas sus habitaciones? »
Adverbio » (Del lat. adverbium).
1. m. Gram. Palabra invariable cuya función consiste en complementar la significación del verbo, de un adjetivo, de otro adverbio y de ciertas secuencias. Hay adverbios de:
lugar, como:
aquí, delante, lejos, cerca.
tiempo, como:
hoy, mientras, nunca.
modo, como:
bien, despacio, fácilmente.
cantidad o grado, como:
bastante, mucho, muy.
orden, como:
primeramente.
afirmación, como:
sí.
negación, como:
no.
duda o dubitativos, como:
acaso.
adición, como: además, incluso, también exclusión, como: exclusive, salvo, tampoco. 2. m. Gram. Los adverbios como, cuando, cuanto y donde pueden funcionar como relativos correspondientes a los adverbios demostrativos así, según, tal, entonces, ahora, tan, tanto, aquí, allí, etc.; pueden tener antecedente expreso o implícito; p. ej., la ciudad donde nací; iré donde tú vayas. » 3. m. Gram. Los adverbios como, cuando, cuanto y donde pueden funcionar como relativos correspondientes a los adverbios demostrativos así, según, tal, entonces, ahora, tan, tanto, aquí, allí, etc.; pueden tener antecedente expreso o implícito; p. ej., la ciudad donde nací; iré donde tú vayas. » Agente « 1. adj. Gram. Dicho de una palabra o de una expresión: Que designa a la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo. U. m. c. s. m. 2. m. Persona o cosa que produce un efecto. » Aguda adj. Fon. Dicho de una palabra: Que lleva el acento prosódico en la última sílaba; p. ej., abril, café, corazón. Alfabeto m. Conjunto de los símbolos empleados en un sistema de comunicación. Apócope » (Del lat. apocope y del gr. cortar). 1. f. Gram. Supresión de algún sonido al fin de un vocablo; p. ej., en primer por primero. Era figura de dicción según la preceptiva tradicional. uno, primero, tercero, alguno, malo, bueno, cualquier, gran, cien, san. « Artículo « 1. m. Gram. Clase de palabras de carácter átono que indica si lo designado por el sustantivo o elemento sustantivado es o no consabido. Artículos definidos determinados Singular Plural el mensaje. los amigos. el viento. los franceses. la casa. las fiestas. la luna. las americanas. Artículos indefinidos indeterminados Singular Plural un vino unos perfumes una chica. unas vacaciones. un auto. unos niños. una comida. unas pirámides. Aumentativo « Palabra formada con un sufijo que indica aumento: grandote; cabezazo; simplón 1. adj. Que aumenta. 2. adj. Gram. Se dice del sufijo que aumenta la magnitud del significado del vocablo al que se une; p. ej., -ón en picarón o -azo en golpazo. Frecuentemente se limita a añadir al concepto intenciones emotivas muy diversas propias del hablante. Pueden sumarse dos seguidos, p. ej., en golazasazo, y cambiar el género femenino del positivo correspondiente, p. ej., en cucharón, de cuchara. U. t. c. s. 3. m. Gram. Palabra formada con uno o más sufijos aumentativos. » Cardinal Gram. Dicho de un adjetivo numeral: Que expresa exclusivamente cuántos son los seres de que se trata; p. ej., diez, ciento. Un número cardinal expresa una cantidad precisa de elementos: nueve, sesenta y nueve. Categoría gramatical o parte de la oración. Cada una de las clases en que se agrupan las palabras según su función sintáctica, tales como sustantivo, verbo, adjetivo, etc. Colocado « Palabra que suela ir acomapañada por otra para dar un significado diferente al que puede expresarse de forma ailada. Ej. desatarse una polémica, tomar cuerpo, tomar medidas, llevar a cabo.« Colocación Frases o palabras fromadas por colocados. Comparativo 1. m. Gram. adjetivo que denota comparación; p. ej., mayor, menor. Adjetivos Más … que La ciudad es más ruidosa que el campo. Berlín está más cerca que Tokio. Menos … que Pedro es menos amable que Susana. Tan … como La brisa del mar es tan agradable como el rayo de sol Sustantivos Más … que La carne tiene más proteínas que la verdura. Menos … que En Madrid hay menos habitantes que en México. Tanto… como (tanto se concuerda con el género y número del sustantivo.) María tiene tantos amigos como Juan. Verbos Más … que Juana baila más que Chana Menos … que En verano llueve menos que en invierno. Tanto … como Carmen trabaja tanto como su marido. Complemento directo 1. m. Gram. Nombre, pronombre, sintagma o proposición en función nominal, que completa el significado de un verbo transitivo. El complemento directo se puede sustituir por LO, LA, LOS, LAS: Miguel lo lee a los alumnos. (el libro) Marcos la escribe. (la carta) Complemento indirecto « 1. m. Gram. Nombre, pronombre, sintagma o proposición en función nominal, que completa el significado de un verbo transitivo o intransitivo, expresando el destinatario o beneficiario de la acción. El complemento indirecto se puede sustituir por LE, LES: Miguel les lee el periódico. (a los niños) ¡¡El pronombre LE-LES se convierte en SE!! Complemento circunstancial 1. m. Gram. complemento que expresa circunstancias de la acción verbal, como lugar, tiempo, modo, instrumento, etc. Concordancia 1. f. Gram. Conformidad de accidentes entre dos o más palabras variables. Todas estas, menos el verbo, concuerdan en género y número; y el verbo con su sujeto, en número y persona. Ej. café frío, agua fría. Condicional » (Del lat. conditionalis). 1. adj. Que incluye y lleva consigo una condición o requisito. 2. m. Gram. Tiempo que expresa acción futura en relación con el pasado del que se parte. Prometió que escribiría. En ciertos casos es permutable por el pretérito imperfecto o el pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo, más en las formas compuestas que en las simples, excepto en los verbos modales. Deberías (debieras) estudiar más. Si hubiera venido antes, le habríamos (hubiéramos) acompañado. El condicional, simple o compuesto, puede expresar, igual que el futuro, la probabilidad, pero referida al pasado, y su valor temporal equivale entonces al pretérito imperfecto o pretérito pluscuamperfecto de indicativo. A Juan no vino hoy; estará enfermo, correspondería Juan no vino ayer; estaría enfermo. También expresa el futuro en oraciones de estilo indirecto: (te ayudaría si pudiera)« Conjugación « 1. f. Gram. Serie ordenada de las distintas formas de un mismo verbo o comunes a un grupo de verbos de igual flexión, con las cuales se denotan sus diferentes modos, tiempos, números y personas. 2. f. Gram. Cada uno de los grupos en que se clasifican los verbos de igual flexión de una lengua. Los verbos cuyo infinitivo termina en -ar pertenecen a la primera conjugación.« Conjunción Palabra usada para unir otras palabras, frases u oraciones o para introducir una oración subordinada: (me gustaría ir pero creo que no voy a poder) (en coche o en tren), (azul y blanco). Consonante 1. Sonido del lenguaje que se produce por el contacto total o parcial de dos órganos articulatorios. 2. Cualquiera de las letras del alfabeto. Contracción » (Del lat. contractio, -onis). 1. f. Acción y efecto de contraer o contraerse. 2. f. Gram. Fenómeno morfofonológico que consiste en unir dos palabras, la segunda de las cuales suele empezar por vocal, en una sola; p. ej., al por 3. f. Gram. sinéresis. » Cópula Fil. Término que une el predicado con el sujeto. El sujeto es la persona, animal o cosa de quien se dice algo. El predicado es lo que se dice del sujeto. En él siempre esta presente la forma verbal (uno o más verbos). El núcleo del sujeto siempre es un sustantivo o un pronombre. El núcleo del predicado siempre es la forma verbal. Demostrativo « 1. m. Gram. pronombre que señala personas, animales o cosas. Son esencialmente tres, este auto, ese equipo, aquel día y sus variantes. Ver Adjetivo demostrativo y Pronombre demostrativo. Como indica su nombre, estos pronombres demuestran. Indican la distancia relativa entre dos objetos, entre una persona y una cosa o entre dos personas. Próximo: este esta estos estas. Distancia media: ese aeropuerto, esa universidad, esos estudiantes, esas palabras. Lejanía: aquel teatro, aquella chica, aquellos viajes, aquellas ventanas. Proximidad espacial: Este libro es interesante. Proximidad temporal: Esta tarde vendré. Lejanía temporal: Esas mesas son rojas. Distancia temporal: No quiero ese regalo. Lejanía espacial: Aquella tienda está cerrada. Lejanía temporal: Aquellos maravillosos años. Desinencia 1. f. Gram. Morfema flexivo añadido a la raíz de adjetivos, sustantivos, pronombres y verbos. Ej. Adjetivos: International, fundamental, mundial, profesional, artesanal. Verbos: Terminaciones de cada conjucaciónYo = O ; Tú = ES; Él = E. Sustantivos: El género y el número de los sustantivos: perro, perra, perros, perras Diéresis 1. La diéresis es una marca diacrítica que consiste en dos puntos horizontales que se colocan sobre la letra a la que afectan; puede afectar a la u (ü, Ü). vergüenza 2. f. Gram. Pronunciación en sílabas distintas de dos vocales que normalmente forman diptongo, como ru-í-na por rui-na, vi-o-le-ta por vio-le-ta. En el verso, la diéresis es considerada como licencia poética por la preceptiva tradicional. Diminutivo 1. Gram. Dicho de un sufijo: Que denota disminución de tamaño en el objeto designado, p. ej., en piedrecilla, o que lo presenta con intención emotiva o apelativa, p. ej., en ¡Qué nochecita más atroz! Una limosnita. Se usa también con adjetivos y adverbios con significación intensiva; p. ej., ahorita, cerquita, pequeñín. En general, para construir el diminutivo en monosílabos acabados en consonantes, se les agrega –ecito, -ecita: luz / lucecita El sufijo más empleado para los polisílabos terminados en -a, -o o en una consonante que no sea -n, -r es -ito/-ita. -a / -o / consonante -ito / -ita Para los polisílabos terminados en -e, -n, -r se emplea -cito /-cita. -e / -n / -r -cito / -cita Las mismas reglas se aplican a los sufijos -illo (cillo, ecillo) y -uelo (zuelo, ezuelo). -illo / -cillo / -ecillo mesilla mozuelo Ciertos diminutivos son particulares a sustantivos de animales . lobo / lobezno Algunos diminutivos pueden tener una connotación peyorativa. Por ejemplo: –ucha . Bisílabos acabados en consonante, como diminutivos son tetrasílabos (cuatro sílabas) – el diminutivo aumenta dos sílabas. Bisílabos acabados en vocal -a/-o, como diminutivos son trisílabos (tres sílabas) – el diminutivo aumenta una sílaba: Bisílabos acabados en -n, como diminutivos son cuatrisílabos (cuatro sílabas) – el diminutivo aumenta dos sílabas: Bisílabos acabados en -e átona, como diminutivos son cuatrisílabos (cuatro sílabas) – el diminutivo aumenta dos sílabas: Monosílabos no permiten derivación o la hacen mediante el infijo -ec-, como diminutivos son cuatrisílabos – el diminutivo aumenta tres sílabas: cruz / crucecita pez / pececito mes / mesecito Aunque en algunos países americanos se prefiere: florcita a florecita (de flor) pancito a panecito (de pan) trencito a trenecito (de tren) Esdrújula 1. adj. Fon. Dicho de una palabra: Que lleva el acento prosódico en la antepenúltima sílaba; p. ej., cámara, Méximo, espectáculo. U. t. c. s. Estilo directo El que consiste en narrar lo que se ha dicho citando textualmente las palabras del hablante: (–vete –le dijo). Estilo indirecto El que consiste en narrar lo que se ha dicho sin citar textualmente las palabras del hablante: (le dijo que se fuera) Femenino « 1. m. Gram. En los nombres y en algunos pronombres, rasgo inherente de las voces que designan personas del sexo femenino, algunos animales hembra y, convencionalmente, seres inanimados. 2. m. Gram. En algunos adjetivos, determinantes y otras clases de palabras, rasgo gramatical de concordancia con los sustantivos de género femenino. » la silla, la gata, la mesa, la escuela, etc. Frase 1. f. Conjunto de palabras que basta para formar sentido, especialmente cuando no llega a constituir oración. Futuro continuo El Futuro Continuo es un tiempo verbal que se utiliza para describir una acción que tendrá lugar en el futuro, que puede especificarse o no, y que seguirá desarrollándose en ese momento, por ejemplo: Yo estaré trabajando. Ella estará trabajando en la oficina esta tarde. Futuro perfecto « Expresa una suposición sobre una acción terminada que ya ha tenido lugar o que se producirá en un futuro. Se habrá caído de la bicicleta. Futuro Tiempo que sirve para denotar una acción, un proceso o un estado de cosas posteriores al momento en que se habla. Amaré, habré amado, amare, hubiere amado. Género Cada una de las clases en las que se dividen los sustantivos, pronombres, artículos y adjetivos. En la gramática española los sustantivos son femeninos (la casa, la moto, la fuente) o masculinos (el periódico, el actor, el puente.). Existen además los pronombres neutros esto, eso y aquello y el artículo neutro lo. Gentilicio 1. m. Gram. adjetivo que denota la procedencia geográfica de las personas o su nacionalidad; p. ej., chinlango, tapatio, norteño, tepiteño, castellano, madrileño, andaluz, peruano, jalisciense, etc. Gerundio En la gramática española el gerundio es la forma impersonal del verbo terminada en –ando, –iendo o –yendo, que denota acciones o estados durativos: sigo estudiando, sigues trabajando. También puede utilizarse como adverbio: bajó de la montaña corriendo. Grave » Fon. Dicho de una palabra: llana. U. t. c. s. Ej. lápiz Imperativo « 1. m. Gram. El que manifiesta desinencias exclusivas para denotar mandato, exhortación, ruego o disuasión. 1ª conjugación: de -a- -e- ¡hable! ¡beba! 3ª conjugación: de -i- -a- ¡escriba! ¡escribamos! ¡escriban! Imperfecto 1. m. Gram. Tiempo que indica una acción o un estado de cosas simultáneos a un instante anterior al momento en que se habla. En indicativo, amaba, temía, vivía; en subjuntivo, amara o amase, temiera o temiese, viviera o viviese. Indicativo 1. m. Gram. El que enuncia como real lo expresado por el verbo. Un verbo en indicativo señala una acción especifica que puede variar en lo que respecta a su tiempo. Son acciones probables, existentes. Infinitivo 1. m. Gram. Forma no personal del verbo, que en español lleva las terminaciones -ar, -er, -ir. En español y otras lenguas identifica o da nombre al verbo. Interjección 1. f. Gram. Clase de palabras que expresa alguna impresión súbita o un sentimiento profundo, como asombro, sorpresa, dolor, molestia, amor, etc. Sirve también para apelar al interlocutor, o como fórmula de saludo, despedida, conformidad, etc.; p. ej., eh, hola. Interrogativo « 1. adj. Gram. Que implica o denota interrogación. ¿qué? Llana Palabra que se acentúa en la penúltima sílaba: examen, débil. Locución Grupos de palabras más o menos fijas que se unen para funcionar como una determinada clase de palabras. Modo de hablar, donde un grupo de palabras que forman un sentido o frase. Al pie de la letra. A pie firme. Con las brazos cruzadas. Con las manos en la cintura. Masculino « 1. m. Gram. En los nombres y en algunos pronombres, rasgo inherente de las voces que designan personas del sexo masculino, algunos animales macho y, convencionalmente, seres inanimados. 2. m. Gram. En algunos adjetivos, determinantes y otras clases de palabras, rasgo gramatical de concordancia con los sustantivos de género masculino. » Ej. el dinero, el banco, el hotel. Modo Gram. Categoría gramatical del verbo expresada mediante flexión, que manifiesta la actitud del hablante hacia lo enunciado o la dependencia de algunas clases de subordinación. el indicativo expresa: hechos: quédate aquí (stay here/ reste ici) quedó viuda muy joven (she was widowed when she was very young / elle est restée veuve très jeune ). En español el subjuntivo expresa, entre otras cosas, deseos: prefiero que te quedes aquí (I’d rather you stayed here / je prefère que tu reste ici), condiciones: si fuera más barato vendría más gente (if it waso were cheaper, more people would come/ si c’était moins cher, il y aurait beaucoup plus de monde), la reacción del hablante frente a un hecho: siento que no sea de su agrado (I’m sorry that it’s not to your liking / je crains que cela ne vous plaira pas ), esperanza: espero que hayan disfrutado de la travesía (I hope you have enjoyed the crossing / j’espère que cette travérsée te plaira), etc. Negativo Que expresa una negación: No quiero dormir, No puedo ir. Neutro « Género neutro. Nombre « 1. m. Gram. Clase de palabras con género inherente que puede funcionar, sola o con algún determinante, como sujeto de la oración. 2. m. Gram. Tradicionalmente, categoría de palabras que comprende el nombre sustantivo y el nombre adjetivo. » Nombre propio Los nombres propios son sustantivos que se usan para designar a personas, lugares o cosas con un nombre singular. Numerable « Ver Sustantivo contable. silla una silla dos sillas Ver Sustantivo incontable. harina, madera, nieve, azúcar, leche. Número Forma gramatical de algunas palabras que expresa si éstas se refieren a una sola persona o cosa (singular) o a varias (plural). el cine los cines la casa las casas Objeto Palabra o conjunto de palabras que designa a la persona, el animal o la cosa sobre la que recae la acción del verbo. Objeto directo 1. m. Gram. Nombre, pronombre, sintagma o proposición en función nominal, que completa el significado de un verbo transitivo. El complemento directo se puede sustituir por LO, LA, LOS, LAS: Miguel lo lee a los alumnos. (el libro) Objeto indirecto « 1. m. Gram. Nombre, pronombre, sintagma o proposición en función nominal, que completa el significado de un verbo transitivo o intransitivo, expresando el destinatario o beneficiario de la acción. El complemento indirecto se puede sustituir por LE, LES: Miguel les lee el periódico. ¡¡El pronombre LE-LES se convierte en SE!! Cuando sustituimos los dos complementos (objeto directo y objeto indirecto) en la misma oración por los pronombres personales átonos el pronombre LE-LES se convierte en SE » Oración 1. Gram. Palabra o conjunto de palabras con que se expresa un sentido gramatical completo. Oración subordinada « Una Oración Subordinada (o secundaria) es una oración que depende estructuralmente del núcleo de otra oración, llamada Oración Principal. Participio pasado « es una forma verbal no personal. Puede funcionar como adjetivo o como verbo en los tiempos compuestos en la oración. cantar / cantado leer / leído construir / construido Pasiva « Es de muy fácil construcción, y se basa en una combinación entre el verbo SER Los romanos construyeron este acueducto. La academia de cinematografía le ha entregado un premio de interpretación. El nuevo mecánico repara la caja de cambios. ¿Quién llevará la música a la fiesta? Pasiva refleja « La pasiva refleja lleva un sujeto en 3ª persona singular o plural y el verbo debe concordar con él: Se solicita ayuda económica. La impersonal no tiene sujeto, de modo que el verbo va siempre en 3ª persona singular, pues lo que le sigue es objeto directo o indirecto y, por principio, no necesitan concordar con él: Se indemnizará a la víctima. Persona » f. Gram. Accidente gramatical propio del verbo y de algunos elementos pronominales, que se refiere a los distintos participantes implicados en el acto comunicativo. Primera persona (el que habla) Yo. Segunda persona (a quien se habla ) Tú, Usted, Vosotros, Vosotras, Usted, Ustedes. Tercera persona (de quien se habla) Ellos, Ellas, Él, Ella« Plural Gram. El de la palabra que se refiere a dos o más personas o cosas. Generalmente se agrega una S al sustantivo. los turistas, las agencias, los libros, las artistas. Posesivo « Adjetivo o pronombre que denota posesión o pertenencia. Se concuerdan en género ni en número con la cosa poseída: mi coche, mis amigos –as, el suyo/la suya es azul, los suyos/las suyas son azules. Singular 1.ª persona mío, -a nuestro, -a Plural 1.ª persona mis, nuestros, -as 1.ª persona míos, -as nuestros, -as Predicado Parte de la oración cuyo núcleo es un verbo, que expresa algo acerca del sujeto. En la oración El curso ‘es interesante’ corresponde al predicado, que hace una afirmación acerca del sujeto ‘el curso’. Prefijo Letra o grupo de letras que antepuesta(s) a la raíz de una palabra para cambiar su significado: im possible (imposible), a moral (amoral). Preposición « Palabra invariable que sirve para introducir un nombre o frase nominal indicando lugar, posición, tiempo o modo. Alrededor de Debajo de Enfrente de a desde hacia por Ellos comen a las 12p.m. Nosotros vamos de vacaciones Pretérito imperfecto 1. m. Gram. Tiempo que indica una acción o un estado de cosas simultáneos a un instante anterior al momento en que se habla. En indicativo, amaba, temía, vivía; en subjuntivo, amara o amase, temiera o temiese, viviera o viviese. Pretérito indefinido « Con el pretérito indefinido expresamos hechos terminados en un espacio pasado . Se usa el pretérito indefinido cuando expresa una acción que fue completada en algún punto o momento en el pasado. Mi padre llegó ayer. Puede indicar el fin o el comienzo de una acción en el pasado. Los árabes llegaron a España en el año 711. Expresiones para usar con el pasado: En esa época (yo) he Pretérito pluscuamperfecto « Tiempo verbal usado para referirse a una acción pasada anterior a otra acción también pasada: hizo como que no me había visto. (yo) había Pronombre demostrativo 1. m. Gram. pronombre que señala personas, animales o cosas. Son esencialmente tres, este, ese, aquel y sus variantes. Pronombre personal 1. m. Gram. pronombre que designa personas, animales o cosas mediante cualquiera de las tres personas gramaticales. Generalmente, desempeña las mismas funciones del sujeto o del grupo nominal; p. ej., yo, tú, él. Pronombre posesivo 1. m. Gram. En algunas gramáticas, pronombre que denota posesión o pertenencia; p. ej., mío, tuyo, suyo. Pronombre reflexivo « Los Pronombres Reflexivos son pronombres que funcionan como sujeto y cuya acción verbal recae sobre sí mismo. Singular Plural Pronombre relativo « 1. m. Gram. pronombre que desempeña una función en la oración a la que pertenece, inserta esta en una unidad superior y tiene un antecedente, expreso o implícito. el que, los que; la que, las que Raíz Forma base de una palabra, a la cual se agregan desinencias, prefijos o sufijos: am- es la raíz de las formas, amen amado, amable, amigo, amor, etc. Sílaba Sonido o conjunto de sonidos que incluye una vocal y se pronuncia con una sola emisión de voz. Las palabras se separan por sílabas. la–go, plu–ma Singular 1. m. Gram. El de la palabra que se refiere a una sola persona o cosa. la carretera, el mapa, el auto, la mano Sobresdrújula 1. adj. Fon. Dicho de una palabra: Que lleva el acento prosódico en una sílaba anterior a la antepenúltima; p. ej., devuélvemelo, llévesemelo. U. t. c. s. Subjuntivo El subjuntivo expresa una actitud de la persona con respecto a alguien o algo. Por lo general, necesita de otro verbo que determina el significado de esa actitud. Se utiliza con frecuencia en oraciones subordinadas que empiezan con la palabra QUE, pero no todas las oraciones con QUE necesitan del subjuntivo. Se utiliza también en la forma imperativa (excepto con tú afirmativo) Mi hijo quiere que le compre una remera con luces Para que ella consulte al médico tienen que ser muy intensos los síntomas. Sufijo 1. adj. Gram. Se dice del afijo que va pospuesto y, en particular, de los pronombres que se juntan al verbo y forman con él una sola palabra; p. ej., morirse, dímelo. U. m. c. s. m. Sufijos aumentativos Sufijos como –ón, -azo, -ote y –udo , que a veces indican gran tamaño pero pueden también expresar una actitud peyorativa o admirativa (como en el caso de simplón o cochazo) o formar parte de palabras con el significado de “golpe asestado con algo” (como paraguazo, codazo, etc). Sufijos diminutivos Sufijos como –ito e –illo, que a veces indican tamaño reducido pero pueden también expresar afecto (como –ito en pobrecito o Danielito), suavizar una palabra (como –ita en gordita), etc. Sujeto El sustantivo, frase nominal o pronombre que denota a la(s) persona(s) o cosa(s) que realizan la acción del verbo. Superlativo La forma de un adjetivo o adverbio que expresa el grado máximo de una cualidad o circunstancia. El peor, la peor es el superlativo de malo. El menos/más interesante, la menos/más interesante,e son formas superlativas de interesante. Sustantivo Nombre que designa a una persona, un lugar, un objeto, un animal, una cualidad o una actividad y puede funcionar como sujeto: ordenador, viaje, luna, etc. Sustantivo colectivo Sustantivo de forma singular que expresa un conjunto de seres o cosas individuales: realeza, equipo, iglesia, Estado, etc. Sustantivo compuesto Sustantivo formado por dos o más palabras: cirugía estética, zona cero. Sustantivo contable o numerable Sustantivo que designa algo que puede ir precedido del artículo indefinido o de un numeral y tiene una forma plural: un barco, tres manzanas Sustantivo invariable Sustantivo que tiene la misma forma en el singular y en el plural: crisis, cantante, estuciante. Terminación Es la desinencia. Tiempo compuesto Es el tiempo verbal en el que se utiliza el auxiliar para formar frases. han/habían llegado. Tiempo verbal Cada una de las formas verbales que se pueden usar para expresar el momento en que sucede la acción (en el presente, el pasado o el futuro) respecto al momento en que se habla o a otra acción. Tilde Es el acento gráfco. Verbo Palabra o grupo de palabras que expresa una acción: recoger,etc. , un suceso: suceder, pasar, ocurrir, o estado: existir. Verbo auxiliar Los verbos auxiliares son aquellos que – además de tener su propio uso y significado – concurren a la conjugación de los tiempos compuestos de otros verbos. HABER, ESTAR. he comido has estado estás escuchando estoy estudiando salir con algo salir de compras Verbo copulativo Verbos como ser,estar, parecer, etc. que unen el sujeto con la palabra o palabras que lo describen: fue muy brusco, parecía muy dispuesta a ayudar. Verbo impersonal « Los verbos impersonales se usan únicamente en el infinitivo y en las terceras personas del singular y del plural de cualquier tiempo. Anochecer, llover, amanacer, etc. » Verbo intransitivo « Los Verbos Intransitivos son verbos que no pueden tener Objeto Directo salvo casos muy puntuales. estar estoy, estás hacer hago, haces poder puedo, puedes ir voy, vas Verbo modal Los verbos modales son verbos auxiliares que contribuyen a especificar el significado de otro verbo manifestando un comportamiento modal. Así, por ejemplo, los modales pueden expresar posibilidad, obligación y necesidad, habitualidad y deducción. Entre los modales más utilizados encontramos los siguientes: poder, deber, querer, saber, soler, necesitar, tener que, haber que y la locución deber de. Verbo pronominal En la gramática española, verbo que se construye con un pronombre átono que concuerda con el sujeto y que no desempeña ninguna función sintáctica: caerse, ducharse, reirse. Verbo reflexivo Tipo de verbo pronominal en el cual el sujeto y el objeto designan a la misma persona o cosa: peinarse, bañarse, cepillarse los dientes. Verbo regular Verbo que se ajusta a reglas establecidas en su conjugación y no presenta irregularidades. hablar , caminar, vivi, escribir, leer, comer Verbo transitivo Los verbos transitivos son aquellos verbos que exigen la presencia de un objeto directo (llamado complemento directo) para tener un significado completo, esto es que se refieren a acciones que transitan desde el actor al objeto. Vocal 1. Sonido del lenguaje producido con la boca abierta y sin ningún tipo de obstáculo a la expulsion del aire. 2. Letra que representa dicho tipo de sonido, en muchas lenguas a, e, i, o, u. Voz activa Voz activa es la voz en la cual el sujeto realiza, ejecuta o controla la acción del verbo, es decir, es un sujeto agente: « Pedro come pan« . El verbo come está en voz activa, porque su sujeto Pedro realiza la acción del mismo. Voz pasiva La voz pasiva permite enfatizar una acción o un estado. El sujeto de la acción no tiene relevancia, no se conoce o se asume que todo el mundo lo conoce. La voz pasiva en español se usa con el verbo SER más el Pasado Participio. Los españoles fueron invadidos por los árabes en 711.
El bar « Emilio Espuelas » está menos aburrido que el bar « Los franchutes. »
Andas tan despacio como una tortuga.
Cuando sustituimos los dos complementos (objeto directo y objeto indirecto) en la misma oración por los pronombres personales átonos.a el; del por de el; esotro por ese otro.
«
paragüero
ungüento
pingüino
lingüística
argüir
(excepto -n -r)
mesa / mesita.
libro / librito.
español / españolito.
hombre / hombrecito.
sillón / silloncito.
mujer / mujercita.
pastor / pastorcito.
-uelo /-zuelo / -ezuelo
jovencillo
geniecillo
mujerzuela
jovenzuelo.
ballena / ballenato.
-ucha
casa / casucha
reloj / relojito
árbol / arbolito
clavel / clavelito
perro ? perrito
ojo / ojito
puro / purito
león / leoncito
camión/ camioncito
sartén /sartencita
monte / montecito
valle / vallecito
parque / parquecito
tren / trenecito
pan / panecito
pez / pececito.
Habrá tenido una avería. Para entonces la habrá reparado. »
agonía
ortografía
cáliz
portátil
hábil
débil
línea
¡ hablemos!
¡ hablen!
¡ bebamos!
¡ beban!
¿quién,-es?
¿a quién,-es?
¿de quién,-es?
¿con quién,-es?
¿cuánto,-a ?
¿cuántos,-as?
¿cómo?
¿por qué?
¿dónde?
Lo malo es que no hay nada de comer. / Lo malo = (La cosa mala)
Llévate lo mejor / Llévate (las mejores cosas)
Has visto lo rápido que escribe.
lápiz un lápiz cinco lápices
elefante un elefante siete elefantes
La Oración Subordinada desempeña una función sintáctica dentro de la principal:
Me pidió que se le dejara ver mañana / En este caso la subordinada (en rojo) funciona como objeto directo de la principal.
»
Ordinal 1. m. Gram. adjetivo numeral que expresa la idea de orden o sucesión; p. ej., primero, segundo, quinto, sexto.
bailar / bailado
comer / comido
ser / sido
dormir / dormido
ir / ido
reír / reído
distribuir / distribuido(nunca ESTAR) en el tiempo que corresponda, más el participio pasado del verbo que conjugamos; participio que tendrá concordancia en género y en número con el nuevo sujeto; y el sujeto de la frase activa pasa a estar precedido por la preposición “por“ y a convertirse en lo que llamamos sujeto agente.
Este acueducto fue construido por los romanos.
Un premio de interpretación le ha sido entregado por la academia de cinematografía.
La caja de cambios es reparada por el nuevo mecánico.
¿Por quién será traída la música a la fiesta? »
Se continuarán los trabajos de investigación.
Se respeta a los profesores menos que antaño. »
1.ª persona mi nuestro, -a
2.ª persona tu vuestro, -a
3.ª persona su
2.ª persona tuyo, -a vuestro, -a
3.ª persona suyo, -a suyo, -a
2.ª persona tus, vuestros, -as
3.ª persona sus, sus
2.ª persona tuyos, -as vuestros, -as
3.ª persona suyos, -as suyos, -as «
A excepción de
A favor de
A finales de
A fuerza de
A pesar de
A por
Apunto de
A raíz de
Cerca de
Con motivo a
Con rumbo a
Debido a
Delante de
Detrás de
En medio de
En torno a
En vez de
Encima de
Frente a
Junto a
Lejos de
Por debajo de
Por detrás de
Por encima de
ante
bajo
cabe
con
de
contra
en
entre
hasta
para
según
sin
so
sobre
tras «
Carlos fue a la tienda hoy.
¿Quién te llamó?
Tomé el desayuno a las 7 de la mañana.
Salieron de su territorio el 1492.
En tanto, terminé mi informe, empecé con el otro.
En esos (aquellos) años
En aquel entonces
En esos (aquellos) tiempos
En la década de los 60, 70,…
En los años ….
Antes, ayer, anteayer, anoche, anteanoche.
La semana pasada, el mes/año/siglo pasado, años atrás.
Hace días/semanas/meses/años.
El otro día.
Durante el siglo (dos siglos, semanas, días, etc.)…
»
Pretérito perfecto « El pretérito perfecto expresa acciones realizadas en el pasado y que perduran en el presente. Al igual que todos los tiempos compuestos se forma con el verbo auxiliar HABER y el participio del verbo conjugado.
(tú) has
(él, ella, usted) ha
(nosotros/as) hemos
(vosotros/as) habéis
(ellos/as, ustedes) han «
(tú) habías
(usted, él, ella) había trabaj-ado com-ido viv-ido
(nosotros, -.as) habíamos
(vosotros, -as) habíais
(ustedes, ellos, ellas) habían
»
Pronombre 1. m. Gram. Clase de palabras que hace las veces del sustantivo.
Primera Persona MEPrimera Persona NOS
Segunda Persona TE Segunda Persona OS
Tercera Persona SETercera Persona SE »
lo que
quien, quienes
el cual, los cuales; la cual, las cuales
lo cual
cuyo, cuyos; cuya, cuyas
donde «
Sustantivo incontable o de masa Sustantivo que no puede ir precedido del artículo indefinido o de un numeral y no tiene forma plural: dinero, aire, leche.
Verbo con partícula(s) « Verbos con preposiciones:
salir de dudas
salir de juicio
salir de paseo »
sonreir / la chica sonrió
nadar / el campeón nada
huir / el ladrón huyó
»
Verbo irregular Verbo que presenta variaciones con respecto a la conjugación regular. Estar es un verbo irregular porque su conjugación cambia para todas las personas.
« Los Verbos Transitivos son aquellos que pueden ir acompañados de un Objeto Directo. Juan recibió una noticia muy importante.
El equipo ha conseguido un resultado excelente.
Gabriel tiene muchas mascotas.
Vanesa dio una limosna.
Mauro conservó mis cartas.